Ανασχηματισμό αντί εκλογών εισηγείται η Διαμαντοπούλου

«Εθνική ομοψυχία» και παράταση της θητείας της κυβέρνησης Παπαδήμου ζητεί με άρθρο της η Άννα Διαμαντοπούλου. «Ο ειδικός σκοπός για τον οποίο συγκροτήθηκε η κυβέρνηση, δεν μπορεί να εξελιχθεί σε περιορισμένο σκοπό και κυβερνητική υπολειτουργία. Δεν είναι κυβέρνηση της δόσης, και της άλλης δόσης και του PSI», αναφέρει η υπουργός Παιδείας. Χαρακτηρίζει σημαντική τη χθεσινή παρέμβαση του πρώην Προέδρου της Δημοκρατίας, Κωστή Στεφανόπουλου και τονίζει ότι "η κυβέρνηση Παπαδήμου πρέπει να διαθέτει όλα τα απαιτούμενα χρονικά περιθώρια, ώστε να υλοποιήσει ένα σύνολο εξαιρετικά δύσκολων και άμεσων στόχων".Προτείνει να τεθούν στόχοι ανά μήνα και ανά υπουργείο. Παράλληλα, αναφέρει ότι ο πρωθυπουργός θα πρέπει να έχει την επιλογή ανασχηματισμού, ώστε να συμμετάσχουν στην κυβέρνηση "οι πλέον κατάλληλοι και ικανοί, οι οποίοι αναπόσπαστοι από οποιοδήποτε άλλο έργο ή βλέψεις θα ασχοληθούν με τα αντικείμενα αρμοδιότητας τους".Καλεί τα κόμματα που στηρίζουν την κυβέρνηση να το κάνουν "με ειλικρίνεια, στο Κοινοβούλιο, στο δημόσιο λόγο και στους κοινωνικούς χώρους" και να να καταθέσουν τώρα συγκεκριμένες προτάσεις που θεωρούν ότι βοηθούν στην έξοδο από την κρίση

«Καλλικράτης» και σε ΑΕΙ-ΤΕΙ

Συγχωνεύσεις σε ΑΕΙ και ΤΕΙ προωθεί το υπουργείο Παιδείας, βάσει του νέου νόμου που ψηφίστηκε για την Τριτοβάθμια. Με επιστολές της προς τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας η Άννα Διαμαντοπούλου ζητάει τη δημιουργία σχολών στα ΑΕΙ και την ενοποίηση τμημάτων σε ΤΕΙ. Συγκεκριμένα η υπουργός Παιδείας καλεί τα ΑΕΙ να εξετάσουν τις δυνατότητες εσωτερικών αναδιαρθρώσεων και συγχωνεύσεων και να προχωρήσουν στη δημιουργία Σχολών, στη βάση της επιστημονικής συνάφειας και της ορθολογικής διαχείρισης φοιτητών, επιστημονικού δυναμικού και υποδομών. Τονίζει δε ότι το υπουργείο θα παρέχει κάθε δυνατή υποστήριξη για την ολοκλήρωση του έργου και θα βρίσκεται στη διάθεση των ΑΕΙ για το σκοπό αυτό.Επίσης ζητάει από τους πρυτάνεις να συνεκτιμήσουν για τις προτάσεις τους τον αριθμό των εισακτέων, αποφοίτων, ενεργών φοιτητών, αριθμό καθηγητών, υποδομές κ.ο.κ.Παράλληλα, με επιστολές της προς τα ΤΕΙ που έχουν Τμήματα Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων, Ιχθυοκαλλιεργειών, Υδατοκαλλιεργειών και Βιολογικών Καλλιεργειών, να καταθέσουν έως τις 10 Δεκεμβρίου, προτάσεις για τη δημιουργία τριών Τμημάτων στο γνωστικό αντικείμενο του Τουρισμού, ενός Τμήματος στο γνωστικό αντικείμενο των Ιχθυοκαλλιεργειών και δύο Τμημάτων στο γνωστικό αντικείμενο των Βιολογικών Καλλιεργειών.Η Άννα Διαμαντοπούλου ζητάει από τα ΤΕΙ να λάβουν υπόψιν τους στις προτάσεις που θα καταθέσουν, τις υποδομές, το μόνιμο ανθρώπινο δυναμικό, τον αριθμό των σπουδαστών, την τοπική συνάφεια με το αντικείμενο, τις επιστημονικές εργασίες αλλά και συνεργασίες με άλλα ιδρύματα, την εύρεση εργασίας των αποφοίτων και την πολιτική αποκέντρωσης.Επιπλέον, το υπουργείο ισχυρίζεται ότι θα μεριμνήσει για το εκπαιδευτικό και λοιπό προσωπικό των τμημάτων που οδηγούνται σε διακοπή λειτουργίας, όπως και για τη διασφάλιση της ομαλής συνέχισης και την ολοκλήρωση των σπουδών όσων σήμερα φοιτούν σε αυτά.

Κακή διαχείριση και αδυναμίες της ΕΕ οδήγησαν στο σήμερα, δηλώνει η Άννα Διαμαντοπούλου

Στην κακή διαχείριση των δημοσίων οικονομικών από τις ελληνικές κυβερνήσεις κατά τα τελευταία 30 χρόνια, αλλά και στις θεσμικές αδυναμίες της ευρωζώνης και της ΕΕ γενικότερα, ανέφερε ως αίτια της παρούσας κατάσταση η υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννα Διαμαντοπούλου, σε συνέδριο που διοργανώθηκε, στο πλαίσιο της πολωνικής προεδρίας, στη Βαρσοβία. Η ίδια απέρριψε την πιθανότητα εξόδου της Ελλάδας από το ευρώ. Κατά την παρέμβασή της στο συνέδριο με θέμα "Προς μια περισσότερο ολοκληρωμένη και σταθερή Ευρώπη - Προκλήσεις ενώπιον της Ευρωζώνης και της Κεντρικής, Ανατολικής και Νοτιο-Ανατολικής Ευρώπης" που διοργανώθηκε, στο πλαίσιο της πολωνικής προεδρίας, στη Βαρσοβία, η υπουργός ανέλυσε το έργο της ελληνικής κυβέρνησης κατά τους τελευταίους 18 μήνες, υποστηρίζοντας ότι οι οικονομικοί δείκτες καταδεικνύουν την επιτευχθείσα μείωση του δημοσιονομικού ελλείμματος. Η Άννα Διαμαντοπούλου επεσήμανε σχετικά με τις αλλαγές που γίνονται αυτό το διάστημα στην Ελλάδα, ότι απαιτείται χρόνος για να πεισθεί η κοινωνία για την αναγκαιότητά τους αλλά και να προσαρμοσθεί σε αυτές. Ωστόσο, ο χρόνος, σημείωσε, τρέχει διαφορετικά στην πολιτική από ό,τι για τις αγορές. Όπως αναφέρεται στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, απαντώντας σε ερώτηση σχετικά με την έξοδο της Ελλάδας ή και άλλων δύο ή τριών μελών της ΟΝΕ από την ευρωζώνη, η υπουργός απέρριψε την ιδέα αυτής της λύσης, υπεραμυνόμενη της εξεύρεσης ευρωπαϊκής λύσης. Τόνισε δε, ότι, με βάση εκτιμήσεις οικονομικών αναλυτών, το οικονομικό κόστος για ευρωπαίο πολίτη αδύναμης οικονομικά χώρας από την έξοδο κράτους μέλους από την ευρωζώνη, θα ανέλθει στα 11.500 ευρώ για το πρώτο έτος και στα 4.000 ευρώ για το δεύτερο έτος. Το αντίστοιχο κόστος δε, για κάθε πολίτη ισχυρής οικονομικά χώρας, θα ανέλθει στις 3-4.000 ευρώ για το πρώτο έτος. Επίσης, έκανε αναφορά, εκτός από το οικονομικό κόστος, και στο πολιτικό, εξηγώντας ότι θα ήταν ακόμη μεγαλύτερο.

Διαμαντοπούλου: Οι βουλευτές να επιβάλλουμε τη συνεννόηση

Τη συμφωνία της αντιπολίτευσης σε πέντε «κόκκινες γραμμές», ενόψει των διαπραγματεύσεων με τους Ευρωπαίους εταίρους για το ελληνικό χρέος, ζήτησε από το βήμα της Βουλής η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου. "Εμείς, ως Έλληνες βουλευτές, πρέπει πάνω από όλα να απαιτήσουμε και να επιβάλουμε αυτή τη συνεννόηση", δήλωσε κατά τη διάρκεια της συζήτησης για το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Οικονομικών.Η υπουργός ανέφερε πως όλοι πρέπει να συμφωνήσουν: Ότι η Ελλάδα πρέπει να παραμείνει στην Ευρωζώνη, ότι χρειάζεται αλλαγή του οικονομικού πλαισίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ότι οι καταθέσεις θα πρέπει την επόμενη μέρα των διαπραγματεύσεων να είναι εγγυημένες μέσω της επανακεφαλαιοποίησης όλων των ελληνικών τραπεζών, ότι τα Ταμεία θα πρέπει να αποζημιωθούν αν υποστούν απώλειες και ότι το χρέος θα πρέπει να γίνει "αξιόπιστα βιώσιμο", με τη συμμετοχή σε όποια λύση αποφασιστεί των ιδιωτών.Σημειώνεται ότι η κ. Διαμαντοπούλου έχει συνυπογράψει, μαζί με τους κ.κ. Ραγκούση και Λοβέρδο, άρθρο-παρέμβαση στα κοινά, το οποίο δόθηκε στη δημοσιότητα το περασμένο Σαββατοκύριακο. Οι τρεις υπουργοί είχαν ζητήσει από τους βουλευτές του ΠΑΣΟΚ, αλλά και την κοινωνία να στηρίξουν την κυβερνητική πολιτική και είχαν αναγάγει ως κύριο αντίπαλο το "συντεχνιασμό".

Νέα παράταση για τις εγγραφές σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Μέχρι και τις 31 Οκτωβρίου 2011 παρατείνονται οι εγγραφές των νεοεισαχθέντων στα τμήματα και τις σχολές της Τριτοβάθμιας, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Αρχικά το υπουργείο Παιδείας είχε δώσει παράταση στις εγγραφές μέχρι τις 14 Οκτωβρίου, ωστόσο, λόγω των καταλήψεων, πολλοί είναι οι νεοεισαχθέντες που δεν έχουν καταφέρει να εγγραφούν.Εν τω μεταξύ, το υπουργείο αναφέρει ότι κατά την πρώτη εφαρμογή του ηλεκτρονικού μηχανογραφικού δελτίου ένας μικρός αριθμός υποψηφίων δήλωσε ότι ανήκει σε ειδική περίπτωση πολυτέκνου, τριτέκνου ή κοινωνικών κριτηρίων, επικαλούμενοι δικαιολογητικά μη συμβατά με τα απαιτούμενα στο Νόμο.Όπως τονίζει, επεξεργάζεται αντιμετώπιση του προβλήματος κατ' εξαίρεση μόνο για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12, σύμφωνα με την οποία οι υποψήφιοι αυτοί θα εισαχθούν στην αντίστοιχη Σχολή της γενικής κατάταξης με βάση την βαθμολογία τους.

Διευκρινίσεις για τις εκλογές-σπαζοκεφαλιά σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Το σχέδιο υπουργικής απόφασης για το νέο σύστημα εκλογών που θα εφαρμοστεί σε ΑΕΙ και ΤΕΙ έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας, μαζί με διευκρινίσεις για τη «σπαζοκεφαλιά» της ταξινομικής ψήφου. Βασικά χαρακτηριστικά του συστήματος ταξινομικής ψήφου, μεταξύ άλλων, είναι: * Ψηφοφορία με ενιαίο ψηφοδέλτιο. * Ταξινόμηση των υποψηφίων κατά σειρά προτίμησης με διαδοχικούς συνεχόμενους ακέραιους αριθμούς, αρχίζοντας από το 1. * Η καταμέτρηση γίνεται σε αλλεπάλληλους "γύρους καταμέτρησης" και κάθε φορά εκλέγεται ένας εφ' όσον κατ' αρχήν επιτυγχάνει το εκλογικό μέτρο ή αποκλείεται ο υποψήφιος με τις λιγότερες ψήφους. * Προϋπόθεση για τη διεξαγωγή των εκλογών είναι ο αριθμός των υποψηφίων να είναι τουλάχιστον ίσος με τον αριθμό των προς κάλυψη θέσεων (8 και 6 αντίστοιχα).

Μηνύσεις για τις ζημιές κατά τις καταλήψεις σχολείων

Μηνυτήριες αναφορές έχουν γίνει σε σχολεία όλης της χώρας, όπου υπήρξαν ζημιές και άλλα φαινόμενα ανομίας, με τις οποίες ζητείται και η αποζημίωση των ζημιών από τους δράστες ή τους κηδεμόνες τους, εφόσον είναι ανήλικοι, σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας. Επίσης, το υπουργείο ορίζει πώς θα αναπληρωθούν οι χαμένες ώρες διδασκαλίας. Συμπληρωματικές ρυθμίσεις για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών, ώστε η αναπλήρωση να γίνει εντός του τριμήνου, απέστειλε η υφυπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Εύη Χριστοφιλοπούλου.Ο ειδικός γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μ. Κοντογιάννης, απέστειλε έγγραφο υπενθύμισης των νομικών και των ηθικών υποχρεώσεων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία. ΘΕΜΑ: «Συμπληρωματικές ρυθμίσεις για την Αναπλήρωση διδακτικών ωρών»H ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝΈχοντας υπόψη:1) Τις διατάξεις:α) της παρ. 4 του άρθρου 58 του ν. 2145/1993 (ΦΕΚ 88 Α΄),β) των άρθρων 51 και 53 του ν. 1566/1985, όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 2 παρ. 1του ν. 2621/1998 (ΦΕΚ 136 Α΄),γ) του άρθρου 2 του ν. 1304/1982 (ΦΕΚ 144 Α΄),δ) του άρθρου 2 της με αρ. πρωτ. 1120/Η/07-01-2010 (ΦΕΚ Β΄ 1) κοινής Απόφασης τουΠρωθυπουργού και της Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων μεθέμα: «Καθορισμός αρμοδιοτήτων των Υφυπουργών του Υπουργείου Παιδείας, ΔιαΒίου Μάθησης και Θρησκευμάτων».ε) του άρθρου 90 του «Κώδικα νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικάόργανα», που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ/τος 63/2005 (98 Α΄) και τογεγονός ότι από την εφαρμογή αυτής της απόφασης δεν προκύπτει πρόσθετη δαπάνηγια τον Κρατικό Προϋπολογισμό, από τον οποίο καλύπτονται τέτοιου είδους δαπάνες,με εγγεγραμμένες πιστώσεις του οικείου φορέα και ΚΑΕ που επαρκούν για τηναντιμετώπιση των εξαιρετικών περιπτώσεων ανάθεσης υπερωριακής διδασκαλίας σεεκπαιδευτικούς για την αναπλήρωση διδακτέας Ύλης.2) Την με αρ. πρωτ. 22143/Γ2/21-02-2008 (ΦΕΚ 357 Β΄) Απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.3) Την ανάγκη αναπλήρωσης των χαμένων διδακτικών ωρών.Να διατηρηθεί μέχρι ................Βαθμός ΑσφαλείαςΜαρούσι 11-10-2011Αριθ. Πρωτ. 116379/Γ2Βαθ. Προτερ.ΑΠΟΦΑΣΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤ ΩΝ-----ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣΠ/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣΔ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ-----Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37Τ.Κ. – Πόλη: 15180 ΜαρούσιΙστοσελίδα: www.minedu.gov.grΤηλέφωνο: 210-3442234ΑποφασίζουμεΆρθρο μόνο1. Στα σχολεία που έχασαν διδακτικές ώρες, η αναπλήρωση εξασφαλίζεται, με τουςπαρακάτω τρόπους:α. Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.β. Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών.γ. Αξιοποίηση των σχολικών εορτών (πραγματοποιούνται και οι εορτές και τα μαθήματα).δ. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με τους παραπάνω τρόπους, προστίθενταιδιδακτικές ώρες μετά την ολοκλήρωση του ημερησίου προγράμματος, και αξιοποιούνται ταΣάββατα.ε. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με την σωρευτική εφαρμογή των ανωτέρω καιαπαιτηθεί παράταση του διδακτικού έτους, αυτό θα υλοποιηθεί με απόφαση του ΥΠΔΒΜΘ,βάσει των ισχυουσών διατάξεων, μετά από τεκμηριωμένη εισήγηση των ΠεριφερειακώνΔιευθυντών Εκπ/σης.2. Με την αναπλήρωση πρέπει να εξασφαλίζεται για κάθε μάθημα η κάλυψη τουλάχιστον των4/5 των απολεσθεισών ωρών διδασκαλίας.3. Με την παύση της λειτουργίας του σχολείου και μέχρι να ομαλοποιηθεί η λειτουργία του, οΔιευθυντής συγκαλεί το Σχολικό Συμβούλιο ανά δεκαπενθήμερο, προς τον σκοπόαντιμετώπισης της κατάστασης και διατύπωσης γνώμης για την προσήκουσα διαδικασίααναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί.Μόλις ομαλοποιηθεί η λειτουργία του σχολείου, ο Διευθυντής συγκαλεί αμέσως και εκτάκτωςτο Σχολικό Συμβούλιο, το οποίο προτείνει στον Διευθυντή της Διεύθυνσης Δ/θμιαςεκπαίδευσης την οριστική διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί.Η διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί εντός του διανυομένου τριμήνου/τετραμήνου, από τηνομαλοποίηση της λειτουργίας του σχολείου.Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δ/θμιας Εκπαίδευσης εισηγείται τον τρόπο αναπλήρωσης τωνμαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό ΔιευθυντήΕκπαίδευσης.Σε περίπτωση που το σχολικό συμβούλιο δεν υποβάλει την πρότασή του εντός πέντεεργάσιμων ημερών από την ομαλοποίηση της λειτουργίας του σχολείου, ο Διευθυντής τηςΔιεύθυνσης Δ/θμιας Εκπαίδευσης εισηγείται απευθείας τον τρόπο αναπλήρωσης τωνμαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό ΔιευθυντήΕκπαίδευσης, χωρίς πρόταση του σχολικού συμβουλίου.Την απόφαση για την αναπλήρωση λαμβάνει ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης.Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ

Κόντρα Διαμαντοπούλου - Παφίλη για τις καταλήψεις των σχολείων

Σε υψηλούς τόνους έφτασε η αντιπαράθεση ανάμεσα στην υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου και τον βουλευτή του ΚΚΕ Θανάση Παφίλη με αφορμή τις καταλήψεις στα σχολεία. Η υπουργός Παιδείας κάλεσε τον βουλευτή του ΚΚΕ να καταδικάσει τις καταλήψεις, καταλογίζοντας του ότι γνωρίζει ότι πίσω από αυτές είναι το ΠΑΜΕ και καταδίκασε την "λογική της κραυγάζουσας μειοψηφίας που δεν μπορεί να περάσει", ενώ ευχαρίστησε τους καθηγητές που "με κίνδυνο, ακόμα και της σωματικής τους ακεραιότητας, κρατάνε τα σχολεία ανοιχτά".Σε απάντηση ο κ. Παφίλης τόνισε ότι το κόμμα του στηρίζει όλες τις κινητοποιήσεις των μαθητών και κατηγόρησε την κυβέρνηση για "πολιτικό θράσος", με το οποίο προσπαθεί να φορτώσει τις δικές της ευθύνες στους μαθητές που αντιδρούν για τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει με την πολιτική της.“Τσαμπουκά να πουλάτε εκεί που σας παίρνει” είπε η κ. Διαμαντόπουλου, υπογραμμίζοντας ότι δεν μπορεί ο βουλευτής να απαγορεύει στην υπουργό να μιλήσει και να μην καταδικάζει τη βία και τους βανδαλισμούς συχνά και από εξωσχολικούς, τονίζοντας ότι “δεν μπορούμε το 2011 να ζούμε σε καθεστώς εμφύλιου πολέμου, σε αυτή τη συμφορά που ζει η χώρα θα πάρετε και εσείς τις ευθύνες σας"."Θέλετε δειλούς νέους, υποταγμένους στο σύστημα . Αυτές οι πρακτικές προσπαθούν να συκοφαντήσουν ότι κινείται και αντιστέκεται. Είναι αίσχος 15χρονα παιδιά να τα θεωρούν εγκληματίες", απάντησε ο κ. Παφίλης, καλώντας ταυτόχρονα σε "ενιαίο μέτωπο ενάντια στον εκπαιδευτικό μεσαίωνα".

Αυξάνονται οι καταλήψεις στα σχολεία

Αυξάνονται οι καταλήψεις στα γυμνάσια και τα λύκεια που έχουν φθάσει στα 648 σε όλη τη χώρα ενώ την ίδια ώρα η αναπληρωτής υπουργος Παιδείας, κάνει λόγο για «υποικινουμενες» καταλήψεις. Οι μαθητές επιμένουν στις κινητοποιήσεις, προβάλλοντας ως κύριο αίτημα την έλλειψη των βιβλίων καθώς η κατάσταση εξομαλύνεται με αργό ρυθμό.Την ίδια στιγμή στα 96 μειώθηκαν τα υπό κατάληψη τμήματα στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ. Ωστόσο το πρόβλημα της λειτουργίας των πανεπιστημίων, καθίσταται πλέον επιτακτικό.Η Εκτελεστική Γραμματεία της Κίνησης Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης (ΚΙΠΑΝ ) σε ανακοίνωσή της, επισημαίνει ότι η κατάσταση στα πανεπιστήμια έχει φθάσει σε κομβικό σημείο, καθώς «ο χρόνος για την Εξεταστική Περίοδος του Σεπτεμβρίου έχει εξαντληθεί και άμεσα- σύμφωνα με την παράδοση και το πρόγραμμα- πρέπει να ξεκινήσει η νέα ακαδημαϊκή χρονιά».Πολλές σχολές παραμένουν κλειστές παρά τις αντίθετες αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των φοιτητών τους «με σοβαρές αρνητικές επιπτώσεις για την ακαδημαϊκή τους λειτουργία, τους φοιτητές τους (προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς) και το εκπαιδευτικό και ερευνητικό τους έργο» αναφέρεται στην ανακοίνωση.Η υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου, χαρακτήρισε «υποκινούμενες» τις καταλήψεις, υποστηρίζοντας ότι στα σχολεία οι καταληψίες είναι το πολύ 10 με 15 παιδιά.«Τα πανεπιστήμια και τα σχολεία, είναι δημόσιος χώρος, μπορεί να υπάρξει παρέμβαση της αστυνομίας αυτεπαγγέλτως» πρόσθεσε.Επεσήμανε ότι κάθε σχολείο θα περικόψει Σαββατοκύριακα και αργίες για να αναπληρωθούν οι χαμένες διδακτικές ώρες αλλά, αν χρειαστεί, η εκπαιδευτική χρονιά θα επεκταθεί.Υπογράμμισε ότι στόχος του υπουργείου είναι η καλύτερη κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού και ότι η εφεδρεία προβλέπεται και για τους εκπαιδευτικούς, αλλά σε επόμενη φάση.

Υπ. Παιδείας: Αναγκαστική η αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών

Με εγκύκλιο που απεστάλη στις περιφερειακές διευθύνσεις, τις διευθύνσεις και τα γραφεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το υπουργείο Παιδείας, ενημερώνει ότι οι ώρες που πραγματοποιούνται λόγω καταλήψεων θα αναπληρώνονται οπωσδήποτε. Σύμφωνα με τη σχετική υπουργική απόφαση η αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών είναι δυνατόν να εξασφαλίζεται σταδιακά με τους εξής τρόπους: α. Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.β. Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών.γ. Προσθήκη διδακτικών ωρών μετά την ολοκλήρωση του ημερησίου προγράμματος, όπου ο σύλλογος κρίνει εφικτό ότι μπορεί να γίνει.δ. Αξιοποίηση των σχολικών εορτών (πραγματοποιούνται και οι εορτές και τα μαθήματα). ε. Αξιοποίηση Σαββάτων.στ. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με τους παραπάνω τρόπους και απαιτηθεί παράταση του διδακτικού έτους, αυτό θα υλοποιηθεί με απόφαση του ΥΠΕΠΘ, βάσει των ισχυουσών διατάξεων, μετά από τεκμηριωμένη εισήγηση των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπ/σης, σε συνεργασία με τον Προϊστάμενο Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης. Όπως αναφέρει η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας, οι αρμόδιοι καλούνται να προχωρήσουν άμεσα στις απαραίτητες ενέργειες για να κινηθεί η διαδικασία που προβλέπεται ώστε η κάθε σχολική μονάδα να προβεί σε πρόταση για τον προγραμματισμό της αναπλήρωσης των μαθημάτων που δεν πραγματοποιούνται.

Στις 22 Αυγούστου στη Βουλή το νομοσχέδιο για την Παιδεία

Στις 18 Αυγούστου θα παραδώσει η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου το τελικό κείμενο του νομοσχεδίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο οποίο θα ενσωματώνονται αλλαγές, με βάση τις προτάσεις των βουλευτών από όλες τις πτέρυγες της Βουλής. Τη Δευτέρα 22 Αυγούστου, το νομοσχέδιο θα τεθεί προς συζήτηση και ψήφιση στην Ολομέλεια της Βουλής.




Όπως ανακοίνωσε η Άννα Διαμαντοπούλου στη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, όπου διαβάστηκε για δεύτερη φορά το κείμενο του νομοσχεδίου και κατέθεσαν προτάσεις τροποποιήσεων πολλοί βουλευτές, μέχρι και χθες το βράδυ, στο υπουργείο κατετίθεντο προτάσεις για βελτιώσεις.

Από την πλευρά της Ν.Δ. ο εισηγητής Άρης Σπηλιωτόπουλος τόνισε πως επιφυλάσσεται για την τελική τοποθέτηση του κόμματός του σε βασικά άρθρα, ενώ επέμεινε στην αρχική τοποθέτηση του κόμματός του επί της αρχής του νομοσχεδίου. Μάλιστα υπογράμμισε ότι η Ν.Δ. δεν θα θέσει «για τους τύπους» θέμα συνταγματικότητας, αλλά για το Αυτοδιοίκητο τόνισε πως υπάρχει ζήτημα.

Ο ΛΑ.Ο.Σ υπερψηφίζει επί της αρχής, εκτιμώντας πως, παρά τις αδυναμίες του νομοσχεδίου, ως προς την λειτουργικότητά του, είναι καλύτερο από το ισχύον.

Το ΚΚΕ καταψηφίζει επισημαίνοντας πως αυτό το σχέδιο νόμου «βάζει ταφόπλακα στην όποια ανώτατη και δωρεάν εκπαίδευση έχουμε», όπως κι ο ΣΥΡΙΖΑ, ο οποίος δια του Τάσου Κουράκη, θεωρεί ότι το σχέδιο νόμου έχει προβλήματα νεποτισμού και αδιαφάνειας και δεν μπορεί να εφαρμοστεί.

Μέχρι 5/8 οι αιτήσεις για τους διορισμούς εκπαιδευτικών ειδικών κατηγοριών

Από την Τρίτη 2 Αυγούστου θα μπορούν οι εκπαιδευτικοί που εμπίπτουν σε ειδικές κατηγορίες να υποβάλουν τις αιτήσεις τους για την ένταξη και κατάταξή τους στους πίνακες διορισμών του σχολικού έτους 2011-2012.




Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας στις ειδικές κατηγορίες εμπίπτουν:

α) εκπαιδευτικοί γονείς με περισσότερα από 3 παιδιά που είναι ανήλικα ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν,
β) εκπαιδευτικοί με ποσοστό μόνιμης αναπηρίας 67% και άνω, που συμπληρώνουν τουλάχιστον 12 μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού,
γ) εκπαιδευτικοί γονείς παιδιών με ποσοστό μόνιμης αναπηρίας 67% και άνω, που συμπληρώνουν τουλάχιστον 12 μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού και
δ) ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί που εμπίπτουν στην παράγραφο 1 του άρθρου 5 του ν. 3194/2003.

Ειδικότερα, το υπουργείο Παιδείας καλεί τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04 (οι ειδικότητες ΠΕ04.01, ΠΕ04.02 και ΠΕ04.04) να υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για την ένταξη και κατάταξή τους σε πίνακα διορισμών της αντίστοιχης κατηγορίας, κατά κλάδο και ειδικότητα.

Οι Αιτήσεις-Δηλώσεις υποβάλλονται στις κατά τόπους Διευθύνσεις ή Γραφεία Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ η προθεσμία υποβολής των Αιτήσεων-Δηλώσεων είναι μέχρι και την Παρασκευή 05/08/2011.

Α. Διαμαντοπούλου: Θα βάλουμε τέλος στην κομματική φεουδαρχία των πανεπιστημίων

Την πρόθεση της κυβέρνησης να αλλάξει η «νοσηρή» αντίληψη του δημόσιου πανεπιστημίου ως κομματικού φέουδου, εκφράζει η υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννα Διαμαντοπούλου, σε συνέντευξή της στο σημερινό «Πρώτο Θέμα». Η υπουργός χαρακτηρίζει την απόφαση της Συνόδου Κορυφής ως επιλεκτική χρεοκοπία για τους οίκους αξιολόγηση.



Στη συνέντευξή της η Άννα Διαμαντοπούλου ξεκαθαρίζει πως δεν υπάρχει νέο Μνημόνιο και πως το Μεσοπρόθεσμο και οι εφαρμοστικοί νόμοι θα δημιουργήσουν ένα θετικό υπόβαθρο για την επίτευξη των στόχων που έχει θέσει η χώρα.

Στο μέτωπο της παιδείας, σε ερώτηση για τις αντιδράσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας στο νέο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, η υπουργός Παιδείας απάντησε ότι «η μη εφαρμογή των νόμων έχει συνέπειες για όλους τους πολίτες», ενώ σχετικά με τις αντιδράσεις που υπάρχουν και από την ΠΑΣΠ, η Άννα Διαμαντοπούλου τονίζει πως έχει έρθει πλέον η ώρα όλοι μαζί «να αλλάξουμε το νοσηρό φαινόμενο της αντιμετώπισης του δημόσιου πανεπιστημίου ως κομματικού φέουδου».

Τέλος, σχετικά με το δημοψήφισμα, η υπουργός Παιδείας είπε χαρακτηριστικά: «Με το τελευταίο δημοψήφισμα που έγινε στη χώρα ο ελληνικός λαός αποφάνθηκε για το εάν θέλει προεδρευόμενη ή βασιλευόμενη Δημοκρατία. Νομίζω ότι σήμερα το όποιο δημοψήφισμα πρέπει να προχωρήσει πιο πέρα, αναδεικνύοντας τη διαφορά ανάμεσα σε μια ουσιαστική δημοκρατία που λαμβάνει υπόψη το συλλογικό καλό και σε μια προσχηματική που διαχειρίζεται την ικανοποίηση επιμέρους συμφερόντων».

Τροποποιημένο κατετέθη το ν/σ για την Παιδεία

Τροποποιημένο σε αρκετά σημεία του κατατέθηκε στη Βουλή το νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση από την υπουργό Παιδείας Α.Διαμαντοπούλου. Οι σημαντικότερες αλλαγές έγκεινται στη χρηματοδότηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, τη σύνθεση των Συγκλήτων και των Συμβουλίων αλλά και στο ζήτημα της κατάργησης τμημάτων.



Πιο αναλυτικά, το ν/σ προβλέπει ότι τα Πανεπιστήμια θα πρέπει να έχουν ορίσει το αργότερο έως τις 15 Ιανουαρίου 2012 το νέο Συμβούλιο Ιδρύματος γιατί σε διαφορετική περίπτωση δεν θα λάβουν χρηματοδότηση. Επίσης ορίζει ότι η επιλογή των εξωτερικών μελών των Συμβουλίων θα γίνεται με αυξημένη πλειοψηφία των εσωτερικών μελών ενώ πλειοψηφία 2/3 θα πρέπει να υπάρχει και για την επιλογή του πρύτανη και των κοσμητόρων.

Το ν/σ προβλέπει επίσης ότι η εισαγωγή των υποψήφιων φοιτητών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα με το ισχύον σύστημα εξετάσεων θα γίνεται έως το 2014 οπότε και θα αλλάξει ο τρόπος εισαγωγής. Επίσης προβλέπεται κοινό πρόγραμμα σπουδών στα τμήματα της ίδιας σχολής για το πρώτο έτος και δυνατότητα κινητικότητας μεταξύ τμημάτων.

Σημειώνεται ότι σύμφωνα με τα όσα είπε η υπουργός δεν προβλέπονται δίδακτρα στις προπτυχιακές σπουδές ενώ θα δίνεται η δυνατότητα στα πανεπιστήμια να χορηγούν πτυχία κατόπιν 3ετών σπουδών.

Τέλος ξεκαθάρισε ότι η πλήρης εφαρμογή του νέου νόμου θα είναι τον Σεπτέμβριο του 2012 ενώ οι αλλαγές θα αρχίσουν άμεσα από τον Σεπτέμβριο του 2011 οπότε αρχίζει η νέα ακαδημαϊκή χρονιά.

«Δεν υπάρχει μεταρρύθμιση που να μην έχει αντίδραση», δηλώνει η Διαμαντοπούλου

Να μην γίνεται η Ελλάδα «το εργαστήρι των νέων ευρωπαϊκών διεργασιών», ζήτησε η υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Άννα Διαμαντοπούλου, αναφερόμενη στην αυριανή έκτακτη Σύνοδο Κορυφής, κατά τη συνάντηση που είχε σήμερα, με τον πρόεδρο της Δημοκρατίας Κάρολο Παπούλια. Σχετικά με τις αντιδράσεις στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης, η υπουργός είπε χαρακτηριστικά ότι «δεν υπάρχει μεταρρύθμιση χωρίς αντίδραση».




Η υπουργός Παιδείας επισκέφθηκε τον πρόεδρο της Δημοκρατίας, προκειμένου να τον ενημερώσει για τις κυβερνητικές μεταρρυθμίσεις όσον αφορά στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αναφερόμενη στις αντιδράσεις που εκδηλώνονται, η Άννα Διαμαντοπούλου τόνισε ότι «δεν υπάρχει μεταρρύθμιση που να μην έχει αντίδραση», ενώ είπε ότι η πανεπιστημιακή κοινότητα διαθέτει πολλές και υποστηρικτικές δυνάμεις, ενώ επανέλαβε ότι είναι ανοιχτή στο διάλογο μέχρι την τελευταία στιγμή και αναφέρθηκε στις προτάσεις που έχουν κατατεθεί από την Σύνοδο των Προέδρων των ΤΕΙ και από την Πανελλήνια Ομοσπονδία Καθηγητών στα ΑΕΙ και ΤΕΙ καθώς και στις προτάσεις που αναμένει από τη συνάντηση των κομμάτων στη Βουλή, την επόμενη εβδομάδα.

«Θεωρώ ότι είναι μείζονος σημασίας η αλλαγή στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ - που όλοι ξέρουμε πόσο ανάγκη την έχουμε - να γίνει ένα θέμα συναίνεσης και όχι θέμα σύγκρουσης. Προς αυτή την κατεύθυνση θα κινηθώ με όλες μου τις δυνάμεις», είπε η υπουργός.

Σχετικά με την αυριανή Σύνοδο Κορυφής στις Βρυξέλλες, η Άννα Διαμαντοπούλου είπε: «Η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι εθνικοί ηγέτες καλούνται να αποδείξουν ότι το κοινό νόμισμα θα σταθεί σε μια κοινή πολιτική. Σ' αυτή την κοινή προσπάθεια η Ελλάδα έχει εξαντλήσει κάθε δυνατότητα. Και νομίζω ότι είναι πια σαφές ότι δεν μπορεί να συνεχίσει να είναι το εργαστήρι νέων ευρωπαϊκών διεργασιών».

Αλλαγές στον ελάχιστο αριθμό μαθητών σε ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ

Σε 12 καθορίζεται, με απόφαση του υπουργείου Παιδείας, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία Τομέα στη Β’ ΕΠΑΛ. Σε οκτώ για τη λειτουργία τμήματος ειδικότητας στη Γ’ ΕΠΑΛ. Σε δέκα καθορίζεται ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία τμήματος ειδικότητας στις Α’ και Β’ τάξεις ΕΠΑΣ.




Σύμφωνα με το υπυοργείο, σε περίπτωση που σε δύο ή περισσότερα ΕΠΑΛ ή ΕΠΑΣ δεν συγκεντρώνεται ικανός αριθμός μαθητών για τη δημιουργία τμήματος τομέα ή ειδικότητας, με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, ορίζεται η σχολική μονάδα στην οποία θα λειτουργήσει το τμήμα.

Κριτήρια για τον ορισμό της σχολικής μονάδας στην οποία θα λειτουργήσει το τμήμα είναι πρωτίστως η πληρότητα και η επάρκεια του αντίστοιχου εργαστηριακού εξοπλισμού και δευτερευόντως η χωροταξική εξυπηρέτηση των μαθητών.

Για τα ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ που βρίσκονται σε νησιωτικές και παραμεθόριες περιοχές μπορεί να ορίζεται και μικρότερος αριθμός μαθητών ανά τμήμα, με αιτιοπλογημένη απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Οι εισηγήσεις για τα ολιγομελή τμήματα των πραγματικά φοιτούντων μαθητών θα πρέπει να καταθέτονται για έγκριση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης το αργότερο μέχρι τις 18 Οκτωβρίου 2011.

«Επίθεση φιλίας» Διαμαντοπούλου σε πανεπιστημιακούς

Μετριοπαθής και πρόθυμη για διάλογο εμφανίστηκε η Άννα Διαμαντοπούλου, μετά τη συνάντησή της με εκπροσώπους της ΠΟΣΔΕΠ, της ΟΣΕΠ-ΤΕΙ και της Ένωσης Ελλήνων Ερευνητών. Δήλωσε ότι πήγαν στο ραντεβού «με συγκεκριμένες προτάσεις, τεκμηριωμένες αντιρρήσεις, με θέσεις για μια σειρά ζητημάτων».





Η Άννα Διαμαντοπούλου εκτίμησε ότι έβαλαν τη βάση για μία "πολύ ουσιαστική συζήτηση", δίνοντας "δείγμα ουσιαστικού και σοβαρού διαλόγου".

Πρόσθεσε ότι θωρεί υποχρέωσή της να ανταποκριθεί επί της ουσίας στις προτάσεις τους, "στο βαθμό, βεβαίως, που δεν επηρεάζεται η γενική φιλοσοφία και πολιτική του νομοσχεδίου, που αφορούν στη λογοδοσία, στην ποιότητα, στην αξιολόγηση, στο «άνοιγμα» των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ στην κοινωνία".

Πλαστά πτυχία είχαν... διευθυντές σχολείων

Οι υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, κατά τη διαδικασία κρίσης των υποψήφιων διευθυντών και σχολικών συμβούλων που έχει ξεκινήσει, ανακάλυψαν πολλούς διευθυντές κατόχους πλαστών πτυχίων, πλαστών πιστοποιητικών γνώσεων αλλά και βεβαιώσεις προϋπηρεσίας από ανύπαρκτα σχολεία.




Η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, ζήτησε εξονυχιστική έρευνα όλων των σχετικών περιπτώσεων και προτίθεται να στείλει τους σχετικούς φακέλους στον εισαγγελέα, εφόσον διαπιστωθεί ότι υπάρχουν έστω ενδείξεις για ποινικά αδικήματα.

Η διαδικασία των κρίσεων αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος Ιουλίου, όσον αφορά στους διευθυντές και μέσα στο φθινόπωρο θα ολοκληρωθεί η διαδικασία και για τους σχολικούς συμβούλους.

Στο νομό Αττικής έχουν κατατεθεί περίπου 500 αιτήσεις για κάλυψη διευθυντικών θέσεων σε 180 σχολεία.

Προτάσεις εντός 10 ημερών περιμένει η Διαμαντοπούλου

Προθεσμία δέκα ημερών -και όχι τριών μηνών, όπως ζητούσαν- δίνει η υπουργός Παιδείας στους πρυτάνεις και κάθε άλλο ενδιαφερόμενο, προκειμένου να καταθέσουν τις προτάσεις τους για τις αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ.



"Περιμένω την επόμενη εβδομάδα - τις επόμενες 10 ημέρες - προτάσεις. Θα ήθελα, όμως, να κάνω σαφές ότι όλες οι διαδικασίες που αφορούν στη Βουλή θα έχουν ολοκληρωθεί πριν από την αρχή της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς", δήλωσε μετά τη συνάντηση που είχε με τον πρόεδρο και τη γραμματεία της Συνόδου των Προέδρων ΤΕΙ.

Όσον αφορά στη συνάντηση, η υπουργός δήλωσε ότι "τα ΤΕΙ παίζουν σπουδαίο ρόλο στην ανάπτυξη της χώρας, γι’ αυτό και είναι σημαντικό να έχουν διακριτό, αναβαθμισμένο και συγκεκριμένο ρόλο".

Οι πρόεδροι των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων προσήλθαν στη συνάντηση με κείμενο προτάσεων, στο οποίο συμφώνησαν αργά χθες το βράδυ. Έκαναν λόγο για θετικά σημεία στο νομοσχέδιο, τα οποία όμως χάνονται "εξαιτίας βασικών αδυναμιών".

Μεταξύ άλλων, εκτιμούν ότι το προτεινόμενο σύστημα διοίκησης, "εντείνει τη γραφειοκρατία, δημιουργεί συνθήκες εσωτερικών συγκρούσεων, αρμοδιοτήτων και εξωθεσμικών παρεμβάσεων".

""Κατατέθηκαν, σήμερα, προτάσεις και ενστάσεις. Συμφωνήσαμε την επόμενη εβδομάδα να υπάρχουν πιο συγκεκριμένα κείμενα, τα οποία θα ληφθούν σοβαρά υπόψη στην τελική διαμόρφωση του κειμένου", δήλωσε από τη μεριά της η Άννα Διαμαντοπούλου μετά τη συνάντηση.

Προς Σεπτέμβριο η ψήφιση του νομοσχεδίου για τα ΑΕΙ

Μερικές εβδομάδες παράταση παίρνει η ψήφιση του νομοσχεδίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση που φέρνει το υπουργείο Παιδείας, όπως έγινε γνωστό από το υπουργικό. Η κυβέρνηση είχε προγραμματίσει αρχικά, το νομοσχέδιο να ψηφιστεί μέσα στο κατακαλόκαιρο- μέσα Ιουλίου- και άλλαξε τα σχέδια της μετά από αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας.




οι πρόεδροι των ΤΕΙ της χώρας, ζήτησαν πίστωση χρόνου από την κυβέρνηση για να μελετήσουν το νέο νομοσχέδιο, το οποίο είδαν σε πλήρη μορφή μόλις την περασμένη Δευτέρα.

Παράλληλα, η Ν.Δ. διατύπωσε αίτημα παρόμοιο με αυτό της πρυτανικής συνόδου για την αναβολή της κατάθεσης του νομοσχεδίου για την ανώτατη εκπαίδευση, τουλάχιστον έως την 1η Σεπτέμβρη, προκειμένου να δοθεί χρόνος στους πρυτάνεις, αλλά και στη ΝΔ, να καταθέσουν τις δικές τους απόψεις.